Tecnologia e Inovação

O Grupo Vespa oferece o que há de mais contemporâneo na educação brasileira, desde materiais didáticos, paradidáticos e muita tecnologia embarcada.

Materiais e equipamentos escolares

Tudo que sua instituição precisa para inovar e engajar funcionários e comunidade escolar. Desde salas makers até o uniforme completo do seu aluno.

O Grupo VESPA é um conglomerado de empresas que atuam no segmento educacional no Brasil há mais de 20 anos. Ele oferece uma variedade de materiais e equipamentos direcionados às necessidades administrativas e pedagógicas das instituições de ensino, atendendo tanto órgãos públicos quanto privados em níveis municipal, estadual e federal.

A partir de 2019, o Grupo Empresarial VESPA expandiu suas atividades na área pedagógica, desenvolvendo Soluções Tecnológicas Educacionais com o objetivo de proporcionar práticas didáticas inovadoras no ambiente escolar. Para isso, o Grupo reorganizou-se em duas grandes áreas: materiais e equipamentos escolares, e materiais paradidáticos e pedagógicos.

O que
Nós
Fazemos

Materiais paradidáticos e pedagógicos

Constitui-se de materiais impressos e digitais, bem como de recursos educacionais utilizados pelos professores e alunos para apoiar o processo de ensino-aprendizagem, incluindo livros paradidáticos, apostilas, plataformas digitais, softwares educacionais, kits experimentais, jogos educativos, entre outros.

Com essa reorganização, o Grupo VESPA busca atender, de forma mais abrangente, as demandas do setor educacional, fornecendo tanto os recursos físicos necessários para o ambiente escolar quanto os materiais e soluções pedagógicas que promovam práticas inovadoras de ensino.

Nossas Coleções

Plataforma de formação de professores

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A Plataforma Educazi foi elaborada para ser um Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa que permite atender aos preceitos legais previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional relacionados à formação dos profissionais da educação.

A formação dos profissionais da área de ensino é fundamental para a melhoria da qualidade da educação nacional, e corresponde a um dos principais eixos na implementação de políticas educacionais nas redes de ensino.

Essa formação pressupõe discussões teórico-metodológicas, trocas de experiências das diferentes realidades regionais e compreensão das diversas linhas de pensamento que fundamentam o trabalho educacional, em que são considerados os seguintes aspectos:

Composição

Nossas soluções são compostas por:

Livros para Alunos

Formação de professores

Recursos Tecnológicos 

Livros para Professores

Dados Educacionais

Trabalha-se com a perspectiva de atender às necessidades e especificidades regionais ou locais, de maneira personalizada, enfatizando ações que buscam o fortalecimento e o desenvolvimento pessoal e profissional de todos os indivíduos envolvidos nos trabalhos da educação.

Processos Formativos

Fazer Pedagógico

Nossas oficinas pedagógicas são todas “mãos na massa”, e estão relacionadas às práticas e atividades de sala de aula que potencializam o processo de ensino e aprendizagem

Áreas do conhecimento

Formação teórica e metodológica nas diversas áreas do conhecimento com o objetivo de desenvolver abordagens educativas práticas, inovadoras e diversificadas.

Tecnologias em sala de aula

São diversas ferramentas tecnológicas de interação e comunicação permanente em que se busca promover um espaço de trocas de experiências, de produção colaborativa e cooperação.

Metodologias Ativas

Nosso foco é oferecer uma diversidade de metodologias que potencializam o protagonismo do aluno e do professor, mas acima de tudo que GARANTAM o engajamento e o resultado.

GESTÃO EDUCACIONAL

Oferece assessoria educacional por meio de documentos oficiais da instituição, com momentos de reflexão sobre os aspectos situacionais, conceituais e operacionais dos Projetos Pedagógicos.

admin

Escola Municipal de Nova Iguaçu cria moeda própria e mercado fictício para ensinar educação financeira

Foto: Divulgação Guardar, investir, fazer escolhas e entender que determinadas atitudes têm consequências fazem parte da rotina dos alunos do 7º ano da Escola Municipal Professora Irene da Silva Oliveira, em Nova Iguaçu. Eles aprendem educação financeira de forma prática por meio do projeto “Bufunfa Negros”, que utiliza uma moeda própria, o BN, para ensinar conceitos financeiros e, ao mesmo tempo, incentivar responsabilidade, respeito e boas atitudes no ambiente escolar. A iniciativa trabalha conceitos como planejamento, economia, consumo consciente e tomada de decisão. Os estudantes podem guardar os BN acumulados ou utilizá-los no mercadinho da escola, onde encontram materiais de

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Redes adotam protocolos para responder ao racismo na escola

Foto: Isabelle Araújo/MEC Diagnóstico Equidade 2026 mostra avanço no número de redes de ensino que possuem protocolos. MEC orienta acolhimento, ações pedagógicas e fluxos de denúncia respaldados pelas diretrizes da Pneerq O levantamento do Diagnóstico Equidade 2026, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), mostra aumento da presença de protocolos formais para casos de racismo nas redes públicas de ensino. Entre as redes estaduais, a presença desses instrumentos passou de 59% para 93%. Nas municipais, o percentual foi de 36% para 53%. O dado indica que

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Painel do MEC mostra dados de conectividade de 138 mil escolas públicas

Foto: Geyson Magno Ferramenta de monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) reúne informações sobre energia elétrica, velocidade de internet e cobertura de Wi-Fi nas instituições de educação básica O Painel de Monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), do Ministério da Educação (MEC), reúne dados sobre as condições de conectividade das escolas públicas de educação básica em todo o país. Na atualização de julho de 2026, 108.658 escolas estão conectadas dentro dos parâmetros adequados, classificadas nos níveis 4 e 5 do Indicador Escolas Conectadas (Inec), o que corresponde a 78,7% das 138.086 escolas monitoradas.  O painel permite consultar não apenas a situação de conectividade geral das escolas, mas também

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