Tecnologia e Inovação

O Grupo Vespa oferece o que há de mais contemporâneo na educação brasileira, desde materiais didáticos, paradidáticos e muita tecnologia embarcada.

Materiais e equipamentos escolares

Tudo que sua instituição precisa para inovar e engajar funcionários e comunidade escolar. Desde salas makers até o uniforme completo do seu aluno.

O Grupo VESPA é um conglomerado de empresas que atuam no segmento educacional no Brasil há mais de 20 anos. Ele oferece uma variedade de materiais e equipamentos direcionados às necessidades administrativas e pedagógicas das instituições de ensino, atendendo tanto órgãos públicos quanto privados em níveis municipal, estadual e federal.

A partir de 2019, o Grupo Empresarial VESPA expandiu suas atividades na área pedagógica, desenvolvendo Soluções Tecnológicas Educacionais com o objetivo de proporcionar práticas didáticas inovadoras no ambiente escolar. Para isso, o Grupo reorganizou-se em duas grandes áreas: materiais e equipamentos escolares, e materiais paradidáticos e pedagógicos.

O que
Nós
Fazemos

Materiais paradidáticos e pedagógicos

Constitui-se de materiais impressos e digitais, bem como de recursos educacionais utilizados pelos professores e alunos para apoiar o processo de ensino-aprendizagem, incluindo livros paradidáticos, apostilas, plataformas digitais, softwares educacionais, kits experimentais, jogos educativos, entre outros.

Com essa reorganização, o Grupo VESPA busca atender, de forma mais abrangente, as demandas do setor educacional, fornecendo tanto os recursos físicos necessários para o ambiente escolar quanto os materiais e soluções pedagógicas que promovam práticas inovadoras de ensino.

Nossas Coleções

Plataforma de formação de professores

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A Plataforma Educazi foi elaborada para ser um Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa que permite atender aos preceitos legais previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional relacionados à formação dos profissionais da educação.

A formação dos profissionais da área de ensino é fundamental para a melhoria da qualidade da educação nacional, e corresponde a um dos principais eixos na implementação de políticas educacionais nas redes de ensino.

Essa formação pressupõe discussões teórico-metodológicas, trocas de experiências das diferentes realidades regionais e compreensão das diversas linhas de pensamento que fundamentam o trabalho educacional, em que são considerados os seguintes aspectos:

Composição

Nossas soluções são compostas por:

Livros para Alunos

Formação de professores

Recursos Tecnológicos 

Livros para Professores

Dados Educacionais

Trabalha-se com a perspectiva de atender às necessidades e especificidades regionais ou locais, de maneira personalizada, enfatizando ações que buscam o fortalecimento e o desenvolvimento pessoal e profissional de todos os indivíduos envolvidos nos trabalhos da educação.

Processos Formativos

Fazer Pedagógico

Nossas oficinas pedagógicas são todas “mãos na massa”, e estão relacionadas às práticas e atividades de sala de aula que potencializam o processo de ensino e aprendizagem

Áreas do conhecimento

Formação teórica e metodológica nas diversas áreas do conhecimento com o objetivo de desenvolver abordagens educativas práticas, inovadoras e diversificadas.

Tecnologias em sala de aula

São diversas ferramentas tecnológicas de interação e comunicação permanente em que se busca promover um espaço de trocas de experiências, de produção colaborativa e cooperação.

Metodologias Ativas

Nosso foco é oferecer uma diversidade de metodologias que potencializam o protagonismo do aluno e do professor, mas acima de tudo que GARANTAM o engajamento e o resultado.

GESTÃO EDUCACIONAL

Oferece assessoria educacional por meio de documentos oficiais da instituição, com momentos de reflexão sobre os aspectos situacionais, conceituais e operacionais dos Projetos Pedagógicos.

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LPT Docente oferta curso sobre gamificação e ensino de língua

Foto: Divulgação Estão abertas até 18 de setembro de 2026 as inscrições gratuitas para o curso on-line de curta duração Gamificação criativa e reflexiva nas aulas de língua e literatura, a ser ministrado pela estudante Jenifer Ianof de la Fuente (USP). Faça sua inscrição aqui. O objetivo do curso é demonstrar a importância da utilização da gamificação e da Aprendizagem baseada em jogos na prática docente e torná-la mais acessível aos professores, de forma que a aprendizagem se torne mais ativa, significativa e atraente aos estudantes. Mais informações pelo e-mail lpt@lptdocente.me. Realização: Projeto de extensão LPT Docente do Laboratório de

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Professores de matemática conhecem jogo criado para educação financeira dos estudantes

Foto: Valquir Kiu Aureliano/SECOM Capacitação oferecida pelo Instituto de Previdência dos Servidores do Município de Curitiba faz parte do Programa de Educação Previdenciária e do Projeto Construindo o Futuro Como estimular os estudantes a pensar em seu futuro financeiro e previdenciário antes mesmo de terem a responsabilidade pela própria subsistência? O desafio tem sido pauta do Instituto de Previdência dos Servidores do Município de Curitiba (IPMC), que tem levado a educação previdenciária a diversos públicos. Nesta terça-feira (15/9), professores de matemática do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) da Rede Municipal de Ensino de Curitiba participaram da capacitação do

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Fundeb-VAAR: análise das condicionalidades começa após envio das informações

Foto: Angelo Miguel/MEC Todas as redes de ensino concluíram o envio de documentos do ciclo 2026/2027. Agora, informações serão analisadas e redes devem acompanhar o Simec Na terça-feira (15), foi encerrado o prazo para envio das informações e dos documentos necessários à aferição das Condicionalidades I, IV e V, da complementação Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para o ciclo 2026/2027 Fundeb-VAAR. Todas as redes de ensino do país concluíram essa etapa dentro período estabelecido.  As informações apresentadas por estados, municípios e pelo Distrito Federal serão analisadas pelas equipes responsáveis por aferir as condicionalidades. Durante essa

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